발전기금
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| 학수번호 | 교과목명 | 학점 |
자기 학습 시간 |
영역 | 학위 |
이수 학년 |
비고 | 언어 |
개설 여부 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| CLA2003 | 인문학명저산책 | 3 | 6 | 전공 | 학사 | 2-4 | 문과대학 | 한 | Yes |
| 이 과목은 동양과 서양의 대표적인 인문학 고전 작품들을 읽고 토론함으로써 현대 사회에서 인문학이 지니는 의미와 가치를 이해하고자 한다. 2주일에 적어도 한 권의 작품을 읽어나감으로써 총 7-10권 정도의 작품들을 섭렵해 나갈 예정이다. 시간에 맞추어 작품을 꼼꼼히 읽어오는 것이 중요하며, 수업은 읽어 온 작품을 중심으로 주로 토론과 발표로 이루어진다. 인문학 고전들의 보편적인 가치뿐만 아니라 그것을 생산해 낸 구체적인 시대적 배경에도 주목할 예정이며, 무엇보다도 이러한 고전들이 현대 사회에 미치는 영향과 의미에 대해 검토해보고자 한다. | |||||||||
| CLA2004 | 유럽의이주노동과난민 | 3 | 6 | 전공 | 학사 | 2-3 | 문과대학 | - | No |
| 본 강좌는 21세기가 시작하면서 나타난 글로벌화의 부정적인 결과인 이주노동과 난민의 문제를 다룬다. 동구권의 붕괴이후에 나타난 이주노동 그리고 걸프전 이후에 발생한 아프리카 인과 아랍인들의 유럽으로의 정치적 망명의 물결은 심각한 사회적 문제가 되었다. 중동의 불안전한 정치적 지형은 이러한 문제를 심화시키고 있다. 그래서 본 강좌에서는 여러 사회적 문제와 연결이 되어있는 이주노동자와 난민의 시대적 문제점을 다룬다. | |||||||||
| CLA2005 | EU의사회경제정책과제도 | 3 | 6 | 전공 | 학사 | 2-4 | 문과대학 | - | No |
| 본 교과에서는 지역경제통합의 전형적이고 모범적 사례인 유럽연합의 사회 및 경제의 통합정책과 제도를 탐구한다. 유럽연합의 형성과정 및 의사결정 과정, 관련 주요 조약, EU의 대내외적 공동정책을 분석함으로써 유럽지역의 이해를 높인다. 또한 한-EU FTA를 포함한 유럽연합의 주요정책에 따른 역외국가에의 영향을 분석하고 유럽 2020전략의 향후 전망을 제시한다. | |||||||||
| CLA3001 | 문과대학현장실습1 | 2 | 4 | 전공 | 학사 | 3-4 | 문과대학 | - | No |
| 전공학습을 통해 습득한 지식을 적용할 수 있는 능력을 갖추기 위하여 관심분야 현장에서 갖는 실습강좌(2주간) | |||||||||
| CLA3002 | 문과대학현장실습2 | 3 | 6 | 전공 | 학사 | 3-4 | 문과대학 | - | No |
| 전공학습을 통해 습득한 지식을 적용할 수 있는 능력을 갖추기 위하여 관심분야 현장에서 갖는 실습강좌(4주간) | |||||||||
| CLA3003 | 문과대학현장실습3 | 4 | 8 | 전공 | 학사 | 3-4 | 문과대학 | - | No |
| 전공학습을 통해 습득한 지식을 적용할 수 있는 능력을 갖추기 위하여 관심분야 현장에서 갖는 실습강좌(6주간) | |||||||||
| CLA3004 | 문과대학현장실습4 | 5 | 10 | 전공 | 학사 | 3-4 | 문과대학 | 한 | Yes |
| 전공학습을 통해 습득한 지식을 적용할 수 있는 능력을 갖추기 위하여 관심분야 현장에서 갖는 실습강좌(8주간) | |||||||||
| CLA3005 | 문과대학현장실습5 | 9 | 18 | 전공 | 학사 | 3-4 | 문과대학 | 한 | Yes |
| 전공학습을 통해 습득한 지식을 적용할 수 있는 능력을 갖추기 위하여 관심분야 현장에서 갖는 실습강좌(24주간) | |||||||||
| CLA3006 | 인문학글로벌리더십 | 2 | 4 | 전공 | 학사 | 2-4 | 문과대학 | - | No |
| 문과대학 국제화프로그램의 일환으로 글로벌 리더 양성을 위해 국제기구 및 해외 유수 기업, 기관 현장에서 교육을 실시한다. | |||||||||
| CLA3008 | 문화키워드로본유럽 | 3 | 6 | 전공 | 학사 | 3-4 | 문과대학 | - | No |
| 본 교과목은 기본적으로 3개 학과 (프문,독문,러문)가 공동으로 주관하는 팀티칭 교양으로서, 주요 핵심 문화코드(culture code)에 기초하여 유럽 3개 국가의 문화 현상을 조명하는 것을 목적으로 한다. 정치, 사회, 경제, 문화, 민속, 예술, 사상 등의 영역에서 두루 반복적이고, 형태론적으로 발현되는 문화 현상을 핵심 키워드를 읽는 훈련을 학생들이 하게 될 것이다. 이로써 유럽 문화 공동체의 커다란 주제와 변주의 문제를 해독하여, 오늘날 3개국의 문화이미지, 소프트파워국으로서의 입지를 확인해 보도록 한다. | |||||||||
| CLA3009 | 유럽기술문화의이해 | 3 | 6 | 전공 | 학사 | 3-4 | 문과대학 | - | No |
| 본 과목은 유럽의 기술문화가 지난 20세기에 어떠한 모습을 하였으며, 어떻게 유럽을 산업화에 기초하여 근대화시켰는지를 탐구한다. 그리고 이 전통이 어떻게 21세기와 접목을 하고 있는지를 분석한다. 아날로그 기술에서 나타난 기술문화 차원을 사회학적으로 접근하고 21세기에 나타난 디지털 기술을 새로운 사회 패러다임에서 논하려 한다. 과학기술학적인 접근 방법론을 핵심에 두고 강의를 진행한다. | |||||||||
| CLA3010 | 유럽의문화와비즈니스환경 | 3 | 6 | 전공 | 학사 | 3-4 | 문과대학 | - | No |
| 본 교과에서는 기업의 글로벌화에 대응한 경쟁전략수립에 필요한 유럽의 문화 및 비즈니스 환경들을 구체적으로 다룬다. 유럽연합의 글로벌화, 지역화, 문화적 관점에서 기업이 대처해야 할 문제와 이들의 관리를 살펴보고 비즈니스 관습과 문화적 차이에서 비롯되는 갈등, 의사소통의 문제 등이 국제비즈니스에 미치는 영향에 대해 검토한다. 또한 유럽연합의 회원국별 문화와 환경의 차이에 따른 비즈니스의 성공/실패 사례를 살펴봄으로써 유럽 비즈니스 활동의 역량강화를 도모한다. | |||||||||
| CLA3011 | 문과대학창업현장실습1 | 3 | 6 | 전공 | 학사 | 문과대학 | - | No | |
| 창업대체학점인정제도로 운영되는 교과목입니다. 본 과목은 창업을 통해 학습목표의 달성이 가능한 경우 학점으로 인정하는 교육과정입니다. 창업한 학생으로 교내 절차에 따라 승인된 학생만이 창업현장실습 교과목 수강이 가능합니다. 반드시 본 교과목을 수강하기 전에 반드시 요건 및 절차를 확인하시기 바랍니다. | |||||||||
| CLA3012 | 문과대학창업현장실습2 | 6 | 12 | 전공 | 학사 | 문과대학 | - | No | |
| 창업대체학점인정제도로 운영되는 교과목입니다. 본 과목은 창업을 통해 학습목표의 달성이 가능한 경우 학점으로 인정하는 교육과정입니다. 창업한 학생으로 교내 절차에 따라 승인된 학생만이 창업현장실습 교과목 수강이 가능합니다. 반드시 본 교과목을 수강하기 전에 반드시 요건 및 절차를 확인하시기 바랍니다. | |||||||||
| CLA3013 | 문과대학창업현장실습3 | 9 | 18 | 전공 | 학사 | 문과대학 | - | No | |
| 창업대체학점인정제도로 운영되는 교과목입니다. 본 과목은 창업을 통해 학습목표의 달성이 가능한 경우 학점으로 인정하는 교육과정입니다. 창업한 학생으로 교내 절차에 따라 승인된 학생만이 창업현장실습 교과목 수강이 가능합니다. 반드시 본 교과목을 수강하기 전에 반드시 요건 및 절차를 확인하시기 바랍니다. | |||||||||
| FRE2001 | 프랑스어문법 | 3 | 6 | 전공 | 학사 | 1-2 | 한 | Yes | |
| 프랑스어의 문법을 다양한 예문을 통하여 습득하고, 정확한 문법의 불어를 사용할 수 있는 능력을 기른다. | |||||||||
| FRE2002 | 프랑스어작문1 | 3 | 6 | 전공 | 학사 | 1-2 | 프 | Yes | |
| 기초 불어 과정을 이수한 학생들을 대상으로 한다. 문법, 회화, 강독 등을 통해 습득 한 지식들을 활용하여 간단한 불어 문장 작성 능력을 갖추도록 하며, 국어와 불어 사 이의 개념적, 구조적 차이점을 이해하여 프랑스 문화에 대한 학생들의 이질감을 극복 할 수 있도록 한다. | |||||||||
| FRE2003 | 프랑스어작문2 | 3 | 6 | 전공 | 학사 | 1-2 | 한 | Yes | |
| 기초 불어 과정을 이수한 학생들을 대상으로 한다. 문법, 회화, 강독 등을 통해 습득 한 지식들을 활용하여 간단한 불어 문장 작성 능력을 갖추도록 하며, 국어와 불어 사 이의 개념적, 구조적 차이점을 이해하여 프랑스 문화에 대한 학생들의 이질감을 극복 할 수 있도록 한다. | |||||||||
| FRE2006 | 프랑스문학탐색 | 3 | 6 | 전공 | 학사 | 1-2 | - | No | |
| 프랑스문학에 대한 흥미와 관심을 가질 수 있도록 전반적인 프랑스문학의 경향과 대표적 작가 및 문학작품, 문학사적 흐름, 문학사조 등을 개괄적으로 살펴보고 그 이해를 도모한다. | |||||||||
| FRE2008 | 프랑스소설 | 3 | 6 | 전공 | 학사 | 1-2 | 한 | Yes | |
| 문학사적 관점에서 고전주의로부터 현재까지 프랑스 소설의 탐구 방법을 습득하고, 아울러 프랑스 소설의 특성을 소설작품의 분석을 통해 파악한다. 또한, 선별작품의 읽기를 통하여 프랑스 텍스트에 대한 독해력을 향상시킨다. | |||||||||
| FRE2009 | 프랑스문학사1 | 3 | 6 | 전공 | 학사 | 1-2 | 한 | Yes | |
| 1,2 학기 두 학기에 걸쳐 프랑스 문학의 전반적 역사와 실체를 파악함을 목표로 한다.제 1 학기에는 우선 중세에서 19c 사실주의 문학에 이르기까지, 상징주의 이후 20c 문학에 이르기까지 그 성장 발자취와 문학 이론들의 변천사등을 작품 및 작가 연구와 더불어 공부해보고자 한다. | |||||||||
| FRE2010 | 프랑스문학사2 | 3 | 6 | 전공 | 학사 | 1-2 | 한 | Yes | |
| 1,2 학기 두 학기에 거쳐 프랑스 문학의 전반적 역사와 실체를 파악함을 목표로 한다.제 1 학기에는 우선 중세에서 19c 사실주의 문학에 이르기까지 제 2 학기에는 상징주 의 이후 20c 문학에 이르기까지 그 성장 발자취와 문학 이론들의 변천사등을 작품 및 작가 연구와 더불어 공부해보고자 한다. | |||||||||
| FRE2012 | 프랑스단편소설 | 3 | 6 | 전공 | 학사 | 1-2 | - | No | |
| 프랑스단편소설들을 선정하여 학습한다. | |||||||||
| FRE2013 | 프랑스문학산책 | 3 | 6 | 전공 | 학사 | 1-2 | - | No | |
| 프랑스문학을 선정하여 배운다. | |||||||||
| FRE2014 | 프랑스지역연구입문 | 3 | 6 | 전공 | 학사 | 1-2 | 영 | Yes | |
| 프랑스지역을 연구한다. | |||||||||
| FRE2015 | 프랑스어읽기1 | 3 | 6 | 전공 | 학사 | 1-2 | - | No | |
| 프랑스문학작품 중 한 작품전체 혹은 여러 흥미로운 작품의 주요 발췌문을 선정하여 독해하면서 프랑스어 번역 및 해석 실력을 향상시키고 아울러 문학작품에 대한 이해를 도모한다. 프랑스문학독해 1 에서는 다소 쉬운 텍스트를 선정하여 독해의 기초를 다지고 이어 프랑스문학독해 2 에서는 약간 어려운 텍스트를 선정하여 독해실력을 더욱 향상시킨다. | |||||||||
| FRE2016 | 프랑스어회화1a | 3 | 6 | 전공 | 학사 | 1-2 | 프 | Yes | |
| 이 과정은 커뮤니케이션 기술 향상과 듣기와 말하기 능력 향상을 목표로 한다. 학생들은 이 과정을 통해 많은 일상 생활 전반에 있어서 그들 스스로를 표현하고 의사 소통 하는 법을 배우게 될 것이다. 이 레벨이 끝날 즈음에는 사람을 만나는데 있어 편안함을 느낄 수 있게 될 것이다. 또한 사물, 사람, 장소, 활동을 설명 하거나 여러 다양한 것들을 구매할 때, 도시나 시골을 구경할 때, 활동과 취미에 대해 얘기할 때, 과거나 미래에 있을 일을 얘기할 때 편안히 능숙하게 얘기할 수 있게 될 것이다. 말할 기회를 더 갖게 하기 위해 학생들은 짝을 지어 하게 될 것이다. | |||||||||
| FRE2017 | 프랑스어회화1b | 3 | 6 | 전공 | 학사 | 2-3 | 프 | Yes | |
| 이 레벨에선 이전 레벨에서 배웠던 모든 부분을 좀 더 강화하게 될 것이다. 그 외에 자신의 의견이나 충고를 말하는 법, 제안하는 법, 비교하는 법, 요구사항과 고민 그리고 희망을 표현하는 법을 배우게 될 것이다. 과거 기억과 미래 계획에 대해서도 어떻게 말해야 하는지 배우게 될 것이며 말할 기회를 더 갖게 하기 위해 학생들은 짝을 이루어 하게 될 것이다. | |||||||||
| FRE2019 | 프랑스어독해연습 | 3 | 6 | 전공 | 학사 | - | No | ||
| 학생들은, 정치, 경제 그리고 문화 관련 텍스트에서 문학텍스트까지 다양한 성격과 길이의 프랑스어 텍스트를 분석하고 해석하는 과정을 통해서 프랑스어 문법과 문장구조 및 어휘를 학습하며 글을 쓰고 말하는 능력도 향상시킨다. | |||||||||
| FRE2020 | 프랑스어문법과읽기1 | 3 | 6 | 전공 | 학사 | 2 | 한 | Yes | |
| 본 과목은 주로 프랑스어문학과에 새로 진입한 전공2학년 학생들을 대상으로 하며 수업의 수준은 프랑스어를 처음으로 배우거나 초급 단계의 프랑스어를 약간 학습한 학생들을 기준으로 한다. 수업 내용은 주로 문법을 먼저 배우고 이를 기초로 텍스트의 독해를 연습한다. | |||||||||