성균관대학교 문과대학 | 학사과정 | 영어영문학과

교과목명을 클릭하시면 과정 설명을 볼 수 있습니다.

교육과정
학수번호	교과목명	학점	자기 학습 시간	영역	학위	이수 학년	비고	언어	개설 여부
ENG4032	영어학캡스톤	3	6	전공	학사/석사		영어영문학과	-	No
본 과목은 실험 의미화용론의 방법론적 기초를 다룬다. 수강생들은 R과 PsychoPy 등의 컴퓨터 프로그램을 활용하여 의미화용론과 의미통사론 실험 데이터 분석을 수행하면서 연구 질문 찾기, 가설 설정, 실험 설계, 자료 분석 및 결과 해석에 이르는 과정을 익힌다. 수강생들은 주도적으로 실험 연구를 수행하는 연습을 통해 자기주도적이며 과학적인 연구 수행 능력을 발전시킨다.
ENG4033	기후변화와재난문학	3	6	전공	학사/석사		영어영문학과	영	Yes
본 수업은 기후 변화로 인해 발생하는 공해, 자연재해, 건강 문제 등의 환경 문제가 문학 작품과 대중 매체에서 어떻게 표현되고 있는지 연구한다. 두 개의 소설 작품을 통해 환경 문제를 바라보는 관점이 어떻게 다른지 비교하고, 이러한 관점이 실제 삶에 어떤 식으로 작용하고 있는지 살펴보면서 코로나 19를 비롯해 계속되는 재난이 우리의 삶에 어떠한 울림을 주는지 찾아보고자 한다.
ENG4034	디지털인문학입문	3	6	전공	학사/석사		영어영문학과	영	Yes
이 수업에서는 새로이 떠오르는 디지털 인문학에서 쓰이는 여러가지 테크놀로지에 대해 알아보며 이를 인문학 프로젝트에 활용하는 방법을 모색해 볼 것이다. 이를 위해 디지털인문학의 역사, 데이터 전처리, 데이터 시각화, 지도화, 웹사이트 관리하는 법, 텍스트 마이닝 등 디지털 인문학에 대해 전반적으로 다루어보며 기본 지식을 갖추고 생성형 AI가 등장하기 전과 후 일어나고 있는 인류의 지성과 인공지능의 접합점에서 생겨나는 여러가지 가능성에 대해 생각해본다.
ENG4035	게임이론과영문학	3	6	전공	학사/석사		영어영문학과	영	Yes
본 수업에서 학생들은 게임을 학문으로 연구하는 데에 있어 초석이 되는 다양한 게임이론을 함양한다. 인문학의 핵심 가치인 ‘스토리텔링’은, 21세기에 들어 ‘디지털’이라는 콘텐츠 환경과 ‘게임’이라는 장르의 융합에 의해 상호작용성을 갖는 독자/관객 참여적인 서사로 빠르게 발전하고 있다. 본 수업에서 학생들은 기술과 서사의 접점에 놓인 디지털게임의 정의, 구성 요소, 유형, 장르, 연구방법론 등을 익히기 위해 게임학의 기반을 형성하는 학자들의 이론서를 읽는다. 이를 기반으로 학생들은 한 편의 연구 논문을 완성함으로써 디지털기술사회에서 소설, 시, 희곡, 또는 수필만큼 강한 힘을 갖는 스토리텔링으로서 게임에 대한 비판적 안목을 키운다.
ENG4036	디지털시학	3	6	전공	학사/석사		영어영문학과	-	No
이 수업에서는 현대 시인과 현대시 독자들에게 컴퓨터가 갖는 장단점에 대해 다룰 예정이다. 영어로된 컴퓨터 시에 집중하여 디지털 기술에서 제기된 문학에 관하여, 컴퓨터 알고리듬이 시의 가능성을 넓혀주는 것인가 아니면 시는 항상 알고리듬 같았는지, 디지털시는 사람 시인의 주체성을 강화하는가 약화하는지, 상호작용적인 디지털 시의 특징이 독자를 더 적극적으로 만드는 지에 대해 논의해 볼 것이다. 모더니즘의 대표 에즈라 파운드는 시인은 항상 시를 쓸 때 “새로워야”한다고 했고 “시는 새로운 것이기에 뉴스인 것”이라고 했다. 대부분의 현대 시인들은 이 말에 동조할 것이다. 그러나 디지털 시학의 기술적 근대성은 노화되기 십상인데 왜냐하면 디지털 시는 곧 변하고 마는 소프트웨어와 하드웨어에 크게 의존하기 때문이다. 이 수업에서는 이 패러독스에 대해 생각해보며 기존의 인쇄용, 구어용 시와 구별되는 디지털 시의 형식적 특싱에 대해 공부해 볼 것이다. 예를 들면 하이퍼텍스트, 에니메이션, 화면 스크롤링 등이 그것이다. 또한 아날로그 문학과 디지털 시의 접점에 대해서도--모더니즘, 콘크릿 시, 비트 세대, 플럭섯, 언어 작문, 개념 작문 등—고찰해 볼 것이다. 비록 이 수업에서 다루는 대부분의 시는 챗GPT 이전의 시이지만 이렇게 초기 디지털 시에 나타난 인공지능의 가능성도 모색할 예정이다.
ENG4037	언어실험설계와데이터분석	3	6	전공	학사/석사		영어영문학과	-	No
이 강좌는 다양한 언어학 분야에 적용할 수 있는 실험 설계와 데이터 분석 방법론에 관한 기초과정이다. 수강생들은 언어학 연구주제 도출, 정확한 가설 설정방법, 연구주제에 적합한 실험 설계방법과 실행, R 또는 python과 같은 컴퓨터 프로그램을 통한 언어학적 자료 분석과 결과 해석방법을 학습하게 된다. 수강생들은 연구 주제에 맞는 언어학 실험을 주도적으로 설계하고 분석함으로써 데이터 분석 역량을 갖추게 된다.
ENG4038	실험언어학특강	3	6	전공	학사/석사		영어영문학과	-	No
이 강좌는 실험언어학에 관한 기초 과정이다. 이 수업에서는 (i) 언어학에서 제기되는 연구주제들을 어떻게 실험적으로 고찰할 수 있는지, 또 (ii) 실험 결과가 언어학 이론에 어떠한 새로운 관점을 제공할 수 있는지에 대해 살펴본다. 학생들은 언어학 분야의 흥미를 갖는 특정한 영역에서 이론을 검증하는데 적합한 실험 설계 및 방법론을 탐구하며, 파일럿 실험을 직접 설계하고 분석하는 프로젝트 방식의 학습 기회를 갖는다. 또한 이 수업을 통해 학술회의에 참가할 수 있는 역량을 키우고 언어학 실험실 연구에 독립적으로 참여할 수 있는 기초를 다지게 된다.
ENG7001	디지털시학	3	6	전공	학사/석사/박사		영어영문학과	영	Yes
이 수업에서는 현대 시인과 현대시 독자들에게 컴퓨터가 갖는 장단점에 대해 다룰 예정이다. 영어로된 컴퓨터 시에 집중하여 디지털 기술에서 제기된 문학에 관하여, 컴퓨터 알고리듬이 시의 가능성을 넓혀주는 것인가 아니면 시는 항상 알고리듬 같았는지, 디지털시는 사람 시인의 주체성을 강화하는가 약화하는지, 상호작용적인 디지털 시의 특징이 독자를 더 적극적으로 만드는 지에 대해 논의해 볼 것이다. 모더니즘의 대표 에즈라 파운드는 시인은 항상 시를 쓸 때 “새로워야”한다고 했고 “시는 새로운 것이기에 뉴스인 것”이라고 했다. 대부분의 현대 시인들은 이 말에 동조할 것이다. 그러나 디지털 시학의 기술적 근대성은 노화되기 십상인데 왜냐하면 디지털 시는 곧 변하고 마는 소프트웨어와 하드웨어에 크게 의존하기 때문이다. 이 수업에서는 이 패러독스에 대해 생각해보며 기존의 인쇄용, 구어용 시와 구별되는 디지털 시의 형식적 특싱에 대해 공부해 볼 것이다. 예를 들면 하이퍼텍스트, 에니메이션, 화면 스크롤링 등이 그것이다. 또한 아날로그 문학과 디지털 시의 접점에 대해서도--모더니즘, 콘크릿 시, 비트 세대, 플럭섯, 언어 작문, 개념 작문 등—고찰해 볼 것이다. 비록 이 수업에서 다루는 대부분의 시는 챗GPT 이전의 시이지만 이렇게 초기 디지털 시에 나타난 인공지능의 가능성도 모색할 예정이다.
ERP4001	창의심화탐구	3	6	전공	학사/석사		교무팀 교육연구	-	No
이 과목은 교육을 중심으로 하는 연구를 병행하는 교과목으로서, 연구수행능력을 일정 수준 갖춘 학사과정생들을 중심으로 창의적인 아이디어를 도출하고, 학사과정생이 자율적으로 연구할 수 있는 기회를 확대하고자 설계되었다. 학생들은 과학기술 분야를 중심으로 한 인문사회, 문화예술 분야의 융합과 통섭을 기반으로 과학적 탐구력과 창의적 문제해결역량 신장에 적합한 창의 주제 탐구 수행한다. 또한 본 과목은 학제간 융합주제에 대한 교육-탐구설계-수행-논문지도-결과발표에 이르는 전 과정을 포함하고 있다.
ILI2001	기계번역과언어학	3	6	전공	학사		융합언어학연계전공	한	Yes
본 강의에서는 구글(Google), 시스트란(Systran), 지니톡(Genie Talk)과 같이 일상 생활에서 널리 사용되는 기계번역시스템의 구조와 특성에 대해 배운다. 기계번역 시스템은 언어학적 지식을 기반으로 하는 경우가 많은데, 구체적으로 어떠한 언어학 지식이 사용되는지에 대해 다룰 예정이다. 이를 기반으로 기계번역 시스템의 성능을 향상시키거나 번역시스템을 보다 효율적으로 사용하고자 할 때 어떤 방법른올 취할 수 있는지도 다룰 예정이다. 이 강의는 전공언어에 상관없이 약간의 언어학적 지식을 가진 학생이라면 누구나 쉽게 참여할 수 있는 수업이다.
ILI2002	컴퓨터언어학입문	3	6	전공	학사	3-4	융합언어학연계전공	한	Yes
본 수업에서는 컴퓨터언어학(computational linguistics)의 기본개념과 응용분야에 대해 다룬다. 한국어와 영어를 대상으로 형태소분석, 구조분석, 의미분석 등의 개념과 이론 등을 다룬다. 언어분석에 대한 기본개념을 학습한 후에는 워드넷, 온톨로지 등과 같은 확장개념을 다루며, 기계번역과 텍스트마이닝 등과 같은 응용분야를 학습하게 된다. 본 수업을 수강하기 위해서는 언어학 입문 등과 같은 교양수업의 이수가 권장되나, 필수적이지는 않다. 또한 컴퓨터 프로그래밍에 대한 사전지식도 별도로 필요하지는 않다.
ILI3004	디지털문명과언어의미래	3	6	전공	학사	2-4	융합언어학연계전공	한	Yes
디지털 문명과 함께 가장 큰 변화를 겪고 있는 분야 가운데 하나가 바로 인간의 언어활동 영역이다. 이는 우리가 온라인 플랫폼과 스마트 디바이스를 매개로 하는 의사소통 중심의 언어활동에서 커다란 변화를 경험하게 되었음을 의미한다. 더구나 A.I.를 탑재한 음성인식 기술은 인간과 기계의 커뮤니케이션에 새로운 장을 마련하고 있다. 이와 같은 변화 속에서 인간의 언어를 진화적 관점으로부터 각 시대적 산물의 특징들을 중심으로 면밀하게 살펴보면서 디지털 문명의 시대를 통해 ‘언어의 미래’에 대하여 생각해보는 시간을 마련하고자 한다.
ILI3005	한영대조음성학	3	6	전공	학사	3-4	융합언어학연계전공	-	No
'한영대조음성학'은 한국어와 영어의 음성 체계를 비교 분석하는 교과목이다. 한국어와 영어의 발음 차이는 음소와 음절구조, 음운규칙이 서로 같지 않아 발생하는 것이다. 이 교과목에서는 이들을 비교, 대조 분석함으로써 영어사용자의 한국어 발음 오류나 한국인이 말하는 영어 발음 오류의 원인을 찾아보고자한다.
ILI3006	언어와심리	3	3	전공	학사		융합언어학연계전공	한	Yes
본 과목은 인간 언어의 학습, 표상, 이해와 산출을 연구하는 학문 분야인 심리언어학의 입문이다. 과목의 목표는 심리언어학의 기본 개념, 심리언어학에서 다루는 현상과 방법론과 주요 연구결과에 대한 이해를 돕는 것이다. 주요 주제는 단어 인식, 문장 이해, 읽기, 담화와 추론, 문장 산출, 언어 습득, 언어와 뇌 그리고 언어 병리 등을 포함한다. 수강생들은 실험 연구를 설계 및 수행하고 보고하는 연습을 통해 자기주도적인 실험 연구 수행 경험을 갖는다.
LIT2003	서양고전학개론	3	6	전공	학사	2-3	고전학연계전공	한	Yes
본 신설과목은 서양 고전 텍스트에 관한 기초지식을 알려주는 과목으로, 시대별, 주제별 명저들을 선정하여 서지사항을 검토하고 문예사조의 특성을 파악하는 것을 목표로 삼는다. 아울러 문헌학, 서지학, 목록학, 수사학 등에 대한 기초 개념을 익힌다.
LIT3002	아리스토텔레스의시학읽기	3	6	전공	학사	2-3	고전학연계전공	-	No
이 강좌는 고대 그리스의 철학자, 아리스토텔레스의 '시학'을 읽으면서, 그 탄생 배경을 플라톤의 시관과 비교 고찰하여 고전주의 문학 이론의 정확한 내용을 숙지한 후, 르네상스 시대 이후 이탈리아, 프랑스, 그리고 영국 등 유럽 주요 국가들에 의해 계승된 신고전주의의 특징적인 문학 이론을 파악함으로써 서양 문학이론의 기원과 그 발전과정에 대한 이해를 제고한다.
LIT3003	서양중세문학강독	3	6	전공	학사	2-3	고전학연계전공	-	No
이 강좌에서는 중세 시대에 활동한 주요 서유럽 작가를 연구하기 위하여 Purdentius의 Psychomachia, Alan of Lille의 Complaint of Nature, Dante의 Divine Comedy, Chaucer의 House of Fame, Parliament of Birds 등의 텍스트를 다루고자 한다. 이 텍스트들을 현대 영어 번역으로 읽을지라도, 때로는 라틴어, 이탈리아어 또는 중세 영어로 암송할 것이며, 중세 문학의 대부분을 차지하는 비극인 allegory를 집중적으로 연구할 것이다.

학사과정

영어영문학과 -

교육 과정